Capítulo 7 — Parceria entre Escola, Família e Profissionais

O desenvolvimento pleno do aluno com TDAH depende de uma atuação conjunta entre escola, família e profissionais da saúde. Quando esses três pilares trabalham de forma integrada, o suporte oferecido torna-se mais consistente e eficaz.
A criança ou adolescente com TDAH precisa perceber que existe uma rede de apoio ao seu redor. Isso fortalece sua segurança emocional e favorece seu engajamento no processo de aprendizagem.
O papel da família
Estabelecer rotinas claras em casa
Oferecer apoio emocional e escuta ativa
Evitar punições excessivas e críticas constantes
Valorizar os esforços e conquistas da criança
O papel da escola
Manter comunicação constante com a família
Compartilhar observações sobre o desempenho do aluno
Aplicar estratégias pedagógicas inclusivas
Criar um ambiente acolhedor e respeitoso
O papel dos profissionais da saúde
Realizar avaliação clínica adequada
Orientar a família e a escola quando necessário
Acompanhar o desenvolvimento da criança ou adolescente
Quando há diálogo, respeito e colaboração entre todos os envolvidos, o aluno com TDAH encontra condições mais favoráveis para desenvolver seu potencial acadêmico, social e em